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访“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者高洪明教授 :低调的最美

发布时间:2019-10-27 21:23:07

    哈工大报讯(学生记者 刘森)“不论对哪个研究方向有兴趣,做得深了都会有所作为。”刚入大学时,高洪明对焊接专业一无所知。随着学习的深入,他逐渐对焊接专业产生了浓厚的兴趣。多年从事“机器人焊接及焊接过程智能化”研究的高洪明在该领域取得了一次又一次突破,并入选“2007教育部新世纪优秀人才支持计划”。
    “高洪明是我校培养出来的第三代专家,承继了焊接专业很好的传统,为人低调,做事踏实。” 吴林教授这样评价自己的得意弟子。科研中,高洪明在焊接工艺和自动化领域苦苦钻研,一步一个脚印。“不善言谈,勤于思考,交给他的科研任务总能很出色地完成。” 吴林教授说。在岳母生病期间,高洪明每天都在医院里熬夜。即使这样,学生们在调设备出现问题时,高洪明也每次都过来,耐心地和学生们一起调试。
    高洪明很有亲和力,善于凝聚团队。年纪轻轻的他就担任了现代焊接生产技术国家重点实验室的副主任。也正是靠着敬业的态度、深厚的知识储备、全身心的投入,他参加的自然科学基金重点项目“机器人焊接空间焊缝质量智能控制技术及其系统研究”荣获2004年国家科技进步奖二等奖。
    教学中,高洪明站在学生的角度考虑问题,注重拓展学生的知识面。他喜欢把在国内外学术会议上看到的、听到的信息讲给学生。“虽然高老师不是那么严厉,但他能让学生很自觉地去学习。”一名学生如是说。作为博士生导师,高洪明在实验室中营造出了一种宽松民主的气氛。他根据不同的课题,建立了由本科生、硕士生、博士生组成的不特定的科研团队,使得所有的学生之间都有合作、交流。学生之间对彼此的课题都有较深的了解,科研合作也很多。
    “高老师淡泊名利,实实在在地做事情,在做人方面给我们带了个好头,”师从高洪明的博士生董娜说,“他很注重学生将来的发展,把更好地适应社会作为培养学生的第一目标。学生在生活上遇到困难,也会去找高老师帮忙。他会帮我们分析问题,做出正确的决定。”高洪明在培养学生时一直坚持把“教会学生如何做人”放在第一位,给了学生无微不至的关心。他的实验室中有一名来自汶川的学生,在得知发生地震时他立即派一名学生去看望他。得知这名学生的家里音讯全无,他便在实验室中筹集了5000元钱,让他及时回家探望。庆幸的是这名学生的家已经安全转移出去了。
    高洪明对待工作的热情与执著,使他在焊接工艺及自动化研究领域收获颇丰。“高洪明是一个比较全面的人才,在科研、做人、凝聚团队等方面做得都很出色,他是我们这个国家重点实验室中最有培养前途的几位学者之一。”吴林教授说。