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细化管理 量化指标 交通学院标本兼治抓学风

发布时间:2019-10-27 21:04:45

    哈工大报讯 (商艳凯)“全班共22人,除建材、电工学、水文地质3门课有一人因故缺席外,其他课程无一人缺席。”当拿到交通学院某小班《春季学期上课出勤情况第11周汇总》表时,记者注意到了这样一组数字。作为学院落实精细化管理和内涵建设工作的一部分,新学期以来,在校学生工作部的大力支持下,交通学院在学生工作中试点实行量化考核初见成效,并由此进入全面启动阶段。 
    早在新学期伊始制定的《学生工作办公室工作规划》中,交通学院就已经对学生的上课出勤率、晚自习出勤率、作业收缴率和健身次数做了严格而细致的规定。根据该规划提出的《学生综合测评细则》(草案)的调研与制定工作目前已完成。该《细则》将考核体系量化到每一名同学身上,和学生利益息息相关,量化到培养教育的全部环节,使学生评奖、评优、考研、保研、毕业评语等都能有法可依、公正合理,从而打破以往“凭成绩的时候多,凭印象的时候也有,因为没有更详尽的操作指标”的状况。 
    “高校的学风建设是一个永恒的话题,其内涵也在不断变化中。交通学院历来高度重视学风建设,在坚持以学生为本的原则下,力求标本兼治地做好这项工作。”交通学院主管学生工作的党委副书记吴国芳这样说。 
    治本就是要围绕学生成长成才做文章。交通学院坚持“三业”理念,即行业、专业、就业,并在此指导下开展了一系列富有特色的活动。如学院的品牌活动PSE论坛邀请交通行业的知名专家、学者,为学生提供一个了解行业、热爱行业的平台,更重要的是,学院通过举办类似的活动将学风建设贯穿学生从入学到毕业的整个过程。此外,交通学院在 “三特”理念基础上适时地提出了“三待”,用来指代那些“学习待提高、心理待强化、生活待帮助”的学生,给予他们无微不至的关怀。如每年中秋节,这些学生都会收到学院发送的苹果、月饼等,使他们真切地体会到家的温暖。 
    近年来,在“对学生管还是不管以及怎样管”这个问题上,全国高校一直都在研讨,我校交通学院在这方面做出了有益的探索。《学生综合测评细则》在对一些硬性指标进行量化的基础上也不乏人性化的色彩。以健身为例,学生在保证达到每周健身6小时以上的前提下,可以自由选择具体的运动项目和运动时间,证明机构和证明人可以是体委、班长,也可以是各种运动协会的负责人,甚至是一起运动的同学。此外,学院拟通过学生会、研究生会体系将《细则》下发到学生中广泛讨论、修改,充分体现了民主程序。