贵州快3注册开户 雷厉风行的慈父――记我的恩师电气学院李勇老师

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雷厉风行的慈父――记我的恩师电气学院李勇老师

发布时间:2019-10-27 21:02:40

导师简介: 
    李勇:电气工程学院博士生导师,微特电机与控制研究所副所长,中国电工技术学会小功率专业委员会委员。主要研究方向为一体化电机系统的设计、控制与应用技术。所主持研究的项目“静音洗衣机直接驱动用无刷直流电动机系统”具有低噪音,高效率等优点,于2001年9月被黑龙江省科委鉴定为国际先进水平。获航天工业总公司科技进步二等奖一次,校优秀教学一等奖一次,校优秀教学成果奖二次。发表科技论文60余篇,其中包括18篇Ei检索,2篇SCI检索。
作者简介: 
    邢敬娓:电气工程学院电机与电器专业在读博士生。主要研究方向为特种电磁机构,特种电机等。2007年毕业于哈尔滨工业大学电机与电器专业,同年被保送攻读同专业博士学位。硕士研究生期间,经刻苦专研和不断努力,将研究的旋转变压器的精度提高了一个等级。博士课题为研究一种新型电磁变速器的运行机理与动态特性,旨在提高电磁变速器的出力水平,以促进其在大力矩伺服系统中的推广与应用。目前已发表国内核心杂志文章1篇,国际会议文章1篇,SCI检索文章1篇。 
    哈工大报讯(邢敬娓)有幸成为李勇老师的学生,源于一位不相识的同学。2005年3月16日,正值哈工大电气工程系研究生入学考试的复试名单公布之时,匆忙从沈阳赶来的我在系办公室的公布栏上看到了自己的名字后如释重负――终于可以迈进梦想中的大学了。但是接下来选导师的问题又成了当务之急。因为每一位老师的教学和科研水平及研究方向不尽相同。我这个没有任何同学和其他关系的外地考生选择导师该以什么为依据呢?这时,一位背着书包,抱着一摞实验报告的男同学从旁走过。我拦住他,“请问你们学校电机专业哪个老师好啊?”他最初一愣,可随即便笑答,“工大每个老师各有特色和优点,不过我和我寝室的同学都觉得李勇老师挺好的,讲课很有风采,科研方向也比较前沿,你可以参考一下。”说完便赶去上课了。不记得我在忙乱之中有没有向他道谢,更没有记下他的名字。不过在学校网站上仔细比较了相关专业的各位老师的科研方向后,我欣然采纳了那位好心同学的建议。从此,我便成为了李勇老师诸多学生中的一位。 
    李老师走路速度快在学院里是出了名的。每次在走廊遇到,他都似乎有急事要办,边走路边打电话也是常有的事。事实上,他办任何事都很果断、效率高,彰显了他头脑清晰,思维敏捷的特质。最初,性子比较慢的我吃尽了苦头。上午让我查阅的文献往往下午就会催我要。我常常中午不敢休息,把东西赶出来交给他。经过一段时间的“急训”,我做事情学会了讲方法,效率逐渐高了起来,也慢慢体会到李老师“事情是想出来的,不是做出来的”这句话的涵义。 
    在读博之初,并没有刻意考虑过自己适不适合读博士这个问题。可以说是盲目随从,反正硕士都读了,有机会当然博士就接着读吧。在博士的前两个学期,学了一些必修课程,查阅了大量的中文和外文文献,在李老师的指导下基本明确了研究方向。第三学期逐渐开始进入课题,做了一些理论研究,并且撰写了一篇论文。但第四学期开始,面对课题理论上难以继续深入和个别研究问题可参考资料几乎为零的问题,我逐渐对自己丧失了信心,对课题本身也开始了怀疑。这种状况持续了近三个月。期间李老师敦促过我多次,让我尽快将课题深入下去。每次面对李老师的信心满满,我都无比愧疚。 
    在一个大雨滂沱的傍晚,没有带雨具的我等车时被淋成了“落汤鸡”,在雨中我的心情极度低落,自信心全线崩溃,回家后跟家人讲了想放弃学业的想法。在那时,所有的鼓励都显得那么苍白无力。第二天上午来到实验室,开始在网上查阅各高校的招聘信息。同时,给李老师写了一封电子邮件说明想辍学的“决心”。在发送邮件之前,回想李老师几年的悉心教导,意识到这是作为李老师的学生给他发的最后一封邮件了,不禁潸然泪下。午饭前,我正在填写工大教务处的招聘信息,李老师的电话来了,迟疑片刻,我才接起电话。本以为他会大发雷霆,火冒三丈,不想他只是让我中午好好休息一下,下午跟我谈“那件事”。 
    下午,当我忐忑的打开会议室的门,看到李老师的面沉似水,不知道我是怎么敢坐下的。他语重心长的讲,“送你三个短语:坚强,自信,勇敢”。从他讲述自己读博士期间的经历和体会,我意识到从某种意义上讲,一个博士课题的分量等于若干硕士课题的分量。因为硕士课题多为横向课题,是针对一个具体问题的研究,培养目标是能独立工作的科研人员,主要考察学生的工作量;而博士课题多为纵向课题,是针对一类问题的研究,培养目标是在所从事领域具有独到的见解,主要考察学生的前瞻性和创新性。 
    虽然李老师并没有骂我,怨我,可是我却感到无地自容。是啊,李老师的学生怎么可以轻言放弃!辍学并不仅仅意味着放弃学业,更意味着自我否定,妄自菲薄;后果也不仅仅是拿不到文凭,更会让自己弱不禁风,今后的人生空蹉跎! 
    走出会议室,看到我豁然开朗的坚强和勇敢,李老师脸上也露出了久违而欣慰的笑容……当时满怀感激的我好想跑过去,喊他一声“爸爸!”
转眼博士二年级的暑假又将来临,我在李老师门下也已经学习了整整四年。期间,李老师不仅教会了我解决细节的方法,驾驭整体的能力,更教会我做人的道理,使我受益终生。恩师治学严谨,却寓知识于幽默之中;雷厉风行,却寓关怀于细腻之中;执着敬业,却寓要求于垂范之中。
时至今日,我仍很庆幸遇到那位不相识的同学和感激他那个我一辈子也忘不掉的小小“建议”。