贵州快3注册开户 哈尔滨工业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案

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哈尔滨工业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案

发布时间:2019-10-27 20:59:40

    在全党开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”),是党的十七大做出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。我校作为全国第二批学习实践活动单位,根据党中央的统一安排和部属高校学习实践活动领导小组的具体部署,结合学校实际,制定哈尔滨工业大学学习实践活动方案如下。
    一、指导思想、总体要求和主要目标
    全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织全校党员特别是校院两级领导班子、党员领导干部和党员骨干教师深入学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求,紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养我国社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务,明确办学思路、提高办学质量、完善机制体制、建设和谐校园,努力把学校的各级党组织建设成为贯彻科学发展观的坚强战斗堡垒,努力把学校的干部队伍建设成为实践科学发展观的骨干力量。把促进学校又好又快发展、维护学校和谐作为本次活动的最大实践、最重要实际和最需要取得的实效,把广大党员干部和师生员工的积极性进一步引导到促进学校的科学发展上来,把学校讨论科学发展的关注点吸引到世界一流大学建设的各个方面。
    学校党委要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,认真开展好学校的学习实践活动。在学习实践活动过程中,党员干部受教育是基础,科学发展上水平是核心,人民群众得实惠是目的。本着关心国家命运、适应国家需要、让人民满意的高标准,以改革创新精神破解发展难题,发动校内外各方面力量全力推进发展建设,争取尽早实现世界一流大学的建设目标。同时,还要积极营造有利于学生成长的良好环境,解决办学过程中师生员工的实际困难,促进校园的和谐稳定。
    学校要着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,着力解决广大师生员工反映强烈的重大问题,着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制,努力实现“明确发展思路、解决提出问题、创新体制机制、促进科学发展”的活动目标。要围绕“培养什么人,怎样培养人”、“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本问题,审视过去、研究现在、规划未来,把务求实效作为本次活动的出发点和落脚点,进一步完善学校的宏观发展战略规划和专项问题的实施规划,努力建设好具有中国特色的世界一流大学。
    二、主要原则
    为确保学习实践活动的健康开展,按照部属高校学习实践活动领导小组的要求,在本次活动中要结合学校实际,着重把握以下四条主要原则:
    (一)坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合党的教育方针,更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律,进一步增强深化改革、扩大开放的自觉性和坚定性,形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。深入分析世界一流大学建设过程中的各种制约因素,用两分法的基本原理研究有利和不利因素、研究同一因素的有利和不利方面,用矛盾论的方法分析矛盾发展和转化的规律,以改革创新的思想成果来破解学校发展建设过程中的难题,实现学校的快速发展。
    (二)突出实践特色。在抓好理论武装的同时,紧紧围绕建设世界一流大学的核心任务,以“凝聚新的‘八百壮士’,培育一流创新人才”为实践载体,按照“以人为本”和“科学发展”的要求,全面推进具有中国特色的世界一流大学建设。紧密结合学校办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题,把开展学习实践活动与推动学校科学发展的实践紧密结合起来,与切实加强领导班子思想政治建设结合起来,与弘扬学校的传统、精神及和谐校园建设结合起来,把实践特色贯穿学习实践活动全过程。
    (三)贯彻群众路线。充分发扬民主,加强党内监督,发挥广大党员干部、党员教师、党员学生的主动性和创造性,吸收学校全体师生员工全过程参加。校院两级领导班子要深入基层调查研究,主动和群众交流谈心,认真听取师生员工的意见和建议,真诚接受师生员工的评议和监督,把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要依据,让师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。
    (四)正面教育为主。引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观,加强党性修养,弘扬哈工大的优良传统和作风,认真总结学校发展过程中的历史经验,实事求是地查找学校存在的突出问题,深刻分析产生问题的主客观原因,进一步明确今后的努力方向。查找和剖析问题既要严格要求,又不搞人人过关,要保护好党员、干部为学校发展献计献策和投身学校改革事业的积极性。
    同时,要紧密结合学校的工作实际,在全校范围内扎实地推进学习实践活动的开展,切实做到“五个贯穿始终”:即坚持把加强理论武装贯穿始终,切实增强学校贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;坚持把提高素质贯穿始终,着力建设一支促进科学发展的党员干部队伍;坚持把推动解放思想贯穿始终,认真谋划学校各项事业的科学发展;坚持把实事求是原则贯穿始终,切实解决学校改革发展中存在的重大问题;坚持把推动改革贯穿始终,不断完善学校科学发展的体制机制。
    三、研究解决的主要问题
    开展好学习实践活动的关键是取得实效。我们要紧紧围绕建设世界一流大学的宏伟目标和发展战略,以“凝聚新的‘八百壮士’,培育一流创新人才”为实践载体,按照“以人为本”和“科学发展”的要求,认真分析学校所面临的形势和任务,研究解决影响学校发展主要问题。
    自我校第十次党代会确定了要在本世纪中叶将学校建设成世界一流大学的宏伟目标以来,通过全校上下5年来的不懈努力,我们基本实现了当时规划的第一个阶段的目标,通过完善学科布局,强化学科优势,使3~5个学科接近或达到世界一流水平,在学科建设、科学研究、人才培养等方面均取得了可喜的成绩。在看到成绩的同时,我们也必须清醒地认识到,距离世界一流大学目标的实现,我们还有很长的路要走,还有许多工作要做,还有艰巨的困难需要克服。
    按照“审视过去、研究现在、规划未来”精神和务求实效的原则,学校党委认真分析了我们当前所面临的主要问题和任务。概括起来有如下六个方面:
    1、我校目前虽然已有9个一级国家重点学科、6个二级国家重点学科。但是,我们大部分学科与世界一流水平的要求还有较大差距,学科发展还不均衡,基础、交叉学科和人文、经济学科的发展水平亟待提高。今后我们要继续围绕国家、区域重大战略需求和世界科技发展趋势,大力加强学科建设,逐步推进学科结构布局的调整与优化,提高学科建设水平。结合“985工程”和“211工程”三期建设任务,发挥学科建设的龙头作用和优势学科的带动作用,建设学科高地,带动相关学科发展。
    2、按照培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标,我校通过“本科生教学优秀工程”和“研究生教育优秀工程”,在不断完善研究型大学的创新人才培养体系。但是,面对激烈的竞争压力,我校的生源质量和人才培养质量还需进一步提高。今后学校要进一步完善拔尖创新型人才脱颖而出的培养体制和机制,科学构建“全员、全方位、全过程”的育人格局,要进一步加强改进大学生思想政治教育工作,加强社会主义核心价值体系建设,增强学生党建和思想政治教育的实效性,全面提高学生思想政治素质,积极引导毕业生到国家最需要的岗位建功立业。
    3、高水平人才队伍建设仍然是制约学校跨越式发展的瓶颈问题,尤其是院士、长江学者、杰青的后备人才队伍储备不足,活跃在国际学术舞台上的高端人才还不多,学校的师资和管理干部队伍建设均需进一步加强。今后学校要特别突出以人为本,人才强校战略,加强和改进教师培养、培训工作,有准备、有计划、有重点地做好优秀中青年骨干教师的培养工作。进一步解放思想,完善体制机制,健全政策措施,加强人才引进工作。在发扬老一代“八百壮士”创业精神的基础上,用改革创新的机制、体制,凝聚新的‘八百壮士’,保持学校的可持续发展。
    4、近年来学校的科研总量在不断攀升,但多数科研项目集中在型号和工程任务方面,学校科研工作的质量、水平和特色需进一步加强,基础研究水平和原创性成果与学校整体水平还有较大差距,长期、稳定、深入的产学研合作模式需进一步探讨。今后我们将围绕中国特色、新型工业化道路对高校的需求,不断拓展科学研究的服务领域和发展空间。继续深化科研管理体制改革,进一步明确职能、理顺关系,不断完善科研管理体制和运行机制。加强国家级科技平台和基地的建设,加强基础研究以及重大标志性科研项目研究。通过多种形式与工业和信息化部所属企事业建立长期、稳定、深入的产学研合作平台,进一步提高为工业化、信息化和国防现代化服务的能力。以黑龙江省的“高教强省”战略为契机,拓展与地方合作途径、创新合作模式,为地方经济社会更好更快发展提供强有力的智力支持和人才保障。
    5、学校的经费紧张状况还没有得到根本缓解,供给与需求方面仍存在较大矛盾。学校要围绕推进和谐校园建设,优先解决好师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。进一步加强办学条件建设,全面启动校园建设中长期规划工作。进一步推行勤俭办学、精细化管理和依法治校理念,坚持把传承和弘扬哈工大精神作为校园文化建设的中心,加强平安校园建设,切实维护校园的安全稳定。
    6、面对高等教育激烈的竞争和学校快速发展的形势,学校的总体管理水平还有待进一步提高,干部队伍的综合素质,尤其是理论和思想素质与学校发展的要求还存在差距,基层党支部建设发展还不平衡。学校党委要围绕党建工作大格局,以改革创新精神全面推进学校党的建设。认真贯彻落实党的十七大和全国高校党建工作会议精神,以提高治校办学能力为目标,不断加强领导班子和干部队伍建设,认真贯彻党风廉政责任制的要求,重点抓好惩防体系建设和相关制度的落实。
    四、活动安排
    根据《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,结合学校工作的实际情况,我校的学习实践活动将具体分为以下三个阶段:
    (一)学习调研阶段(3月19日―4月15日)
    要本着开好头、起好步的原则,认真做好学习实践活动的准备工作。召开动员部署大会,针对党员干部中存在的思想问题和学校当前工作重点搞好思想发动,充分调动广大党员、干部参加学习实践活动的积极性。
    通过形式多样的学习教育活动,组织广大干部、党员认真学习中国特色社会主义理论体系,重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神,学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神,十七届中央纪委第三次全体会议精神以及中央经济工作会议精神,学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告,学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。
    本阶段要重点抓好两个主要环节:
    一是要深入进行调查研究。围绕“两个根本性问题”和学校改革发展中的突出问题,深入实际开展调研,认真思考如何推动学校科学发展。在研究制定详细调研方案的基础上,通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式,深入到师生员工中,广泛听取群众的意见和建议。学校领导班子成员要分别确定重点调研题目,带队开展调研,认真撰写调研报告,及时交流调研成果,努力提高分析和解决实际问题的能力,更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。
    二是要开展好解放思想讨论。结合学习和调研成果,以解决影响科学发展的认识问题为目标,广泛开展解放思想大讨论。要营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过研讨交流,引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题,形成解决问题的思路,凝炼科学发展的共识。
    (二)分析检查阶段(4月16日―6月10日)
    本阶段主要是抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告、组织群众对分析检查报告进行评议等工作。
    本阶段的两个主要环节是:
    一是组织召开领导班子专题民主生活会。学校和院(系)、直属单位领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,分析检查在推进学校事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题,着重查找推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题,深刻分析原因,特别是主观方面的原因,开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前,每位领导均要认真作好准备,广泛征求意见,领导班子成员之间要开展谈心交心,沟通思想,增进理解,互相帮助,加强团结,认真地从班子和个人两个方面准备发言材料。民主生活会要坚持正面教育为主,重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向,不搞人人过关,不纠缠个人责任、不纠缠历史旧账。
    二是要形成领导班子分析检查报告。在充分运用学习调研、开展解放思想讨论、民主生活会成果的基础上,突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。按照科学发展观要求针对学校的实际,汇总梳理学校改革发展中存在的突出问题,全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识,提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措,以及加强领导班子自身建设的具体措施,形成分析检查报告。这是分析检查阶段的中心环节,是对前一阶段活动成果的集中概括和体现,也是整改落实阶段的依据和方向。主要领导干部和领导班子成员要尽早介入、全程参与研究起草工作,加强集体讨论,使研究起草分析检查报告的过程成为进一步深化认识的过程。
    初稿形成后要召开党委会充分讨论,并以适当方式广泛听取各方面意见,反复修改完善。领导班子分析检查报告形成后,组织党员干部、师生员工对分析检查报告进行评议,特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党员代表、人大代表、政协委员和专家学者参加。可根据实际情况,采取召开座谈会或书面评议等形式进行评议。评议应着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行。
   (三)整改落实阶段(6月11日―7月10日)
   本阶段主要是抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。
   本阶段的两个主要环节是:
   一是制定切合实际的整改落实方案。领导班子按照科学发展观的要求,针对需要解决的重点问题,立足学校和院(系)工作实际,以分析检查报告为依据,针对查找出来的突出问题和需要完善的制度,按照轻重缓急和难易程度,分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确分管领导、分管单位。整改落实方案制定后,要采取适当方式向党员干部、师生员工公布,接受监督。围绕制定、落实整改方案,组织广大党员开展建言献策活动。
    二是集中解决突出问题。要按照整改落实方案的要求,集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题,特别是推动学校改革发展中的突出问题,领导班子和领导干部党性党风党纪方面的突出问题。要坚持实事求是,尽力而为,量力而行,选准突破口和切入点,抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题,集中力量解决,切实取得一批实践成果。要创新和完善体制机制。围绕形成保障和推进科学发展的制度体系,建立健全相应配套措施。按照“废、改、立”分类,对现有政策、制度、办法进行系统清理,该完善的完善,该变革的变革,特别是要及早研究制定科学发展迫切需要的新制度、新政策,切实取得推进学校事业科学发展的制度成果。
    学习实践活动基本完成时,要及时做好总结工作,组织进行群众满意度测评。群众满意度测评主要包括对解决突出问题的满意度和对开展学习实践活动的满意度。要根据测评情况,进一步完善整改落实措施,进一步抓好落实,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动的重要标准,认真做好群众测评。
    五、组织领导
    学习实践活动在学校党委统一领导下进行,成立哈尔滨工业大学深入学习实践科学发展观活动领导小组和相应的工作机构。切实加强学校党委对活动全过程的领导,各个职能机构精心组织,确保学习实践活动各项任务落到实处。
   组  长:王树权   王树国
   成  员:孙和义   周  玉   崔国兰   王玉辉   韩杰才
   领导小组的职责是研究制定学校学习实践活动的总体方案并负责活动全过程的组织实施。 
   领导小组下设办公室,负责日常活动的组织协调。 
   主 任:孙和义
   副主任:张洪涛  才巨金  姜 波
   成  员:彭远奎  李世泽  丁雪梅  张国宏    李 旦
    郭 斌  孟 庄  安学敏  崔福义    和振远
   办公室下设六个工作小组:
   综合组:组织部牵头,负责方案起草、总体协调、重要材料的汇总、与指导检查组的联系、动员报告和工作总结的起草。
   宣传组:宣传部牵头,团委参与,负责校内外宣传、简报编辑和报送、宣传网站的建设和维护、辅导讲座的组织。
   调研组:学校办公室牵头,负责调研过程中的协调、调研问题的梳理、调研报告的起草、整改方案的起草。
   学生工作组:学工部和研工部牵头,团委参与,负责学生党员参加活动的组织和指导。
   离退休工作组:离退休工作处牵头,负责离退休党员参加活动的组织和指导。
   督导组:纪委办公室牵头,负责对各院(系)、直属单位党委(总支)开展学习实践活动的检查和督导。
   威海校区、深圳研究生院及各院(系)、直属单位要成立本单位学习实践活动的领导小组,由党委和行政主要领导担任组长。要成立办公室,明确具体负责的工作机构和具体联系人,要在学校总体实施方案的基础上,结合本单位的工作实际制定适合本单位的具体活动方案,并负责组织实施。
   六、分类指导和定点联系
   针对领导干部、教职工党员、学生党员和离退休党员等不同群体,分别提出不同要求,分类指导。学校和中层领导干部一定要集中精力,严格要求,重在解决问题、提升能力。要尊重院(系)和师生员工的首创精神,大胆探索创新,使学习实践活动充分体现时代性和创造性。充分发挥党支部的作用,积极探索有效形式,确保广大党员全员、全程参加学习实践活动。开展学习实践活动要从本单位的实际出发,防止将目标定得过低或过高。集中解决突出问题要量力而行,尽力而为。要讲成本、重实效,防止铺张浪费,不搞文山会海。广大党员重在积极参与、重在自我教育、重在提高认识。要建立学校领导班子成员联系基层单位制度,全体校领导结合分工,深入联系单位,调查研究,指导活动方案的制定,帮助查找问题,督促落实整改措施,使学习实践科学发展观活动开展得扎实有效。
   七、营造氛围,统筹兼顾,做到两不误、两促进
   要围绕活动主题,充分利用专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地,大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,宣传学习实践活动的重大意义,宣传学习实践科学发展现的先进典型,宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效,努力营造开展学习实践活动的良好氛围。
   要统筹安排、协调推进学习实践活动,使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应,把依靠师生、发扬民主贯穿始终。要正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系,把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力,作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇,特别要做好重大政治活动、敏感时段和毕业生离校前夕的安全稳定工作,切实做到两手抓、两促进、两不误。

附件1:学校领导联系基层单位分工
领导姓名    联系基层单位
王树权    机关党委、土木学院
王树国    航天学院、机电学院、威海校区、深圳研究生院
孙和义    材料学院、电气学院、化工学院、离退休党委
周  玉    能源学院、经管学院、实验学院
崔国兰    计算机学院、人文学院、外语学院、法学院、媒体系
王玉辉    理学院、建筑学院、体育部
邓宗权    后勤党委、产业工委、八达党委、园区党委
韩杰才    市政学院、交通学院、建筑设计院
陈守权    食品学院、基础学部


附件2:调查研究工作安排
    调查研究工作作为学习实践活动第一阶段的重要环节,要本着实事求是、务求实效的原则,为下一步分析检查与整改落实做好充分的准备工作。
    一、时间安排和目标要求
    调查研究的主要工作将在2009年3月19日―2009年4月15日期间展开。要紧密围绕学校的实践载体、“两个根本性问题”和学校改革发展中所面临的六个方面主要任务,深入实际开展调研,找准关系我校发展的理论和实践问题,进一步梳理影响和制约我校科学发展的突出问题。
    二、调研专题
1.    学科建设与发展战略规划
2.    人才培养与教育教学改革
3.    队伍建设与人事制度改革
4.    社会服务与科研体制改革
5.    和谐哈工大与校园文化建设
6.    构建党建工作大格局
    三、调研形式
1、设立征求意见箱
紧密结合六个调研专题,在行政办公楼设立征求意见箱。在校园网提供征集意见的电子邮箱,充分听取全校师生员工对学校开展学习实践科学发展观活动方案和学校工作的意见和建议。
2、广泛开展问卷调查
紧密围绕学校改革与发展,围绕教职工、学生思想状况及关注热点等内容,针对教职工、学生等群体开展问卷调查,系统了解相关情况以及意见和建议。调查问卷以六个调研专题为框架,统计分析并形成调研报告。
3、深入开展实地调研
围绕解决重大问题,构建保障和促进科学发展新机制,由学校领导班子和相关职能部处负责人确定重点调研专题分别开展调研,责成调研专题组秘书认真记录并形成调研报告,及时交流调研成果。
4、座谈研讨核心主题
紧密围绕六个方面调研主题,结合学习和调研成果,以解决影响科学发展的认识问题为目标,召开专家、教师、管理人员、学生、离退休人员、高层次引进人才等座谈会,并举行相关的思想理论研究和研讨会。

附件3:学习辅导与宣传报道工作安排 
   学习实践科学发展观活动宣传组在学校党委的领导下,按照学校党委的统一部署,坚持正面宣传、营造舆论的指导方针,群策群力、集中力量、周密安排,在各基层党委和各单位的支持下认真做好宣传组所负责的各项工作,为学校学习实践科学发展观活动提供良好的舆论支持、学习辅导和学习服务。
    一、校内外宣传
    校内外宣传工作要切实发挥报、台、网的宣传舆论阵地作用,及时报道我校学习实践活动的主要工作、典型经验和实际效果等,切实起到新闻宣传和舆论引导的作用。 
1、在《哈工大报》设立“学习实践科学发展观”专栏,开设学习动态、典型经验、学习体会、评论等栏目,对学习实践活动进行集中宣传报道。
2、在哈工大电视台设立“学习实践科学发展观”专栏,对我校学习实践活动的动态进展进行及时报道,对典型人物、典型经验进行采访报道。
3、目前已经开通“深入学习实践科学发展观网络专题网站”,网址为:http://news.hit.edu.cn/special/87/index.htm;网站开设学习动态、媒体聚焦、视频新闻、理论资料、简报、相关链接等栏目。
4、充分利用宣传画廊、宣传条幅等形式,营造浓郁的学习实践氛围。在学习实践活动的不同时期,分主题做好氛围营造工作。
5、积极与中央及地方媒体沟通联系,及时报道我校学习实践活动的动态新闻、进展情况及有效做法和典型经验。
    二、简报编辑和报送
    简报编辑和报送工作要及时采写编辑我校学习实践活动的工作进展、先进经验、优秀典型等,全面反映我校学习实践活动的动态。要及时向工信部、教育部等上级部门报送学习实践情况,保证沟通顺畅、信息畅通。
1、党委宣传部统筹简报的编撰和报送工作,简报每周2-3期。
2、为保证信息畅通,各职能部(处)指定信息联络员一名,各院(系)指定教师信息联络员和学生党员信息联络员各一名,负责及时提供各部(处)、院(系)学习实践活动的动态信息。对各基层单位报送的动态信息及采用的动态信息进行定期统计和反馈。
报送信息专用信箱:hitkx@163.com 
3、充分发挥校报记者和学生记者团的作用,深入到各基层单位对学习实践活动的进展情况进行信息采写。各单位举行有特色的活动时请提前与宣传部联系。联系人:李新美(86416469,13836039277)、曹云峰(86413569,13796688228)。
    三、辅导讲座
    辅导讲座工作要认真组织好各类科学发展观的学习活动,通过校院(系)两级中心组理论学习、组织科学发展观学习宣讲团等形式,保证理论学习的深入性、有效性。 
1、中心组学习。组织安排以学习实践科学发展观为主题内容的校、院(系)两级中心组学习,拟于3月下旬、5月下旬组织两次以学习科学发展观为主题内容的中心组学习活动。
2、组建宣讲团。组建专家宣讲团和由校领导、各党委书记组成的领导干部宣讲团。专家宣讲团由人文学院陈松、王雅林、张德旺、董嵩斌、解保军等老师组成,由宣传部统一协调在校内做辅导报告。联系人:张淑娣(86413689,13936391087)。领导干部宣讲团采取辅导报告、讲座、座谈讨论等灵活多样的形式进行,由各单位自行安排。
3、学习资料。为学习实践活动提供充足的文字、音像资料。及时了解中央对学习实践活动的最新精神和指示,编撰、购买具有针对性的各类学习资料,为学习实践活动提供充分的学习服务。同时,为深入开展学习实践科学发展观活动,学校与国家教育行政学院共同建设“哈尔滨工业大学管理者在线学习中心”,供处级领导干部学习使用。(网址为:http://202.118.224. 56:60080。或登陆组织部网站http://zzb.hit.edu.cn哈尔滨工业大学管理者在线学习中心)。
    四、理论研究
    以科学发展观为指导,结合学校发展建设实际,认真开展科学发展观的理论研究工作。要结合我校学习实践活动的经验及我校发展建设中积累的成功经验,以及在实践中的新思路、新办法、好典型等,撰写理论文章,在校内外媒体发表。理论文章撰写的途径包括:请领导和专家撰写理论文章;各单位积极总结本单位学习实践活动的主要特色,撰写理论文章。
    五、先进典型宣传
    结合深入学习实践科学发展观活动,坚持社会主义核心价值体系的教育,坚持正面宣传、舆论引导,继续宣传我校近年来优秀大学生先进典型。特别是在要把先进典型的宣传与严峻就业形势下的大学生就业教育和目前的稳定工作结合起来,大力加强以自信、自立、自强为主题的宣传引导,使广大大学生认清形势、勇于面对,在应对挑战的过程中不断树立信心、锻炼成长。学校党委将做出向“中国自强之星标兵”张健学习的决定,在学生中开展学习活动。并拟于4月份开展“榜样的力量――哈工大优秀大学生先进事迹报告会”。

附件4:督导工作要求
   学校对各下属单位学习实践活动进行督导的重点是开展学习调研,解放思想讨论,领导班子召开专题民主生活会,领导班子的分析检查报告,制定整改方案,落实整改措施和解决突出问题等情况,确保学习实践活动各项任务落到实处,促进学校各项事业的全面发展。
    一、主要任务
    督促、检查不同阶段的工作主要为:
(一)学习调研阶段
 1.各单位制定学习实践活动方案,明确领导责任。
 2.各单位学习实践活动的思想发动和学习培训。
3.各单位调查研究与思想解放大讨论。
(二)分析检查阶段
 4.各单位领导班子专题民主生活会。
 5.各单位领导班子撰写分析检查报告。
 6.各单位评议分析检查报告。
(三)整改落实阶段
7.各单位制定整改落实方案。
8.各单位结合学校实践载体,解决本单位突出问题。
9.各单位总结工作和汇总材料。
    二、督导方式
(一)普遍督导与抽查、检查相结合。
(二)加强沟通协调,定期召开会议,汇总活动情况,交流工作经验,部署下步工作。
(三)深入督导单位,查阅活动资料,听取群众意见,了解活动进展,督导解决问题。
(四)及时反馈信息,总结经验成果,统筹活动进程,全面督导落实。 
   三、工作要求
(一)严格督导把关。要认真贯彻指导检查组和学校党委要求,坚持高标准、严要求,确保学校学习实践活动的各项任务圆满完成。
(二)注意工作方法。督导工作中可采取检查、抽查、参加会议、召开座谈会、听取汇报等形式,了解和检查活动开展情况。要善于抓重点,在督导关键环节上下功夫。要善于发现好的经验,发挥典型示范作用,以点带面推动学习实践活动顺利开展。


附件5:关于学生党员参加学习实践活动的具体要求
    学生党员在本次学习实践活动中,要通过采用多种教育方式,帮助学生党员掌握正确的世界观和科学的方法论。通过开展模拟国际会议,举办科技创新节,参加国内外科技竞赛,提供科技创新基金,设立科技创新项目等形式,搭建平台,创造条件,不断提高学生的实践创新能力。
    一、工作原则
1、坚持“条块结合,以块为主”原则。学工部、研工部提供宏观指导,院(系)党委负责具体实施。
2、坚持贴近学生原则。要深入学生党员,听取他们的意见,着眼于解决学生成长过程中最现实、最直接、最关注的问题。
3、坚持教育和自我教育相结合原则。在开展正面教育的同时,引导同学积极进行自学和自我教育,不断强化教育效果。
4、坚持学习与实践相结合的原则。要积极引导学生党员参加学校的学习实践活动,深化认识,积极为学校发展建言献策。
    二、工作目标
1、领会精神。深化学生对党的十七大精神实质的理解和把握,领会科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求,使学生能够自觉地将个人发展同国家发展紧密联系起来。
2、坚定信念。加深学生党员对建党、建国以及改革开放30多年的伟大成就的认识,坚定学生党员走中国特色社会主义道路的理想信念。
3、明确责任。在让学生感悟建党、建国以及改革开放“三大历程”的同时,又要了解世情、国情和社情,深刻体会到自己在推动历史发展,实现中华民族伟大复兴中所应承担的历史使命。
4、训练思维。使学生形成正确的世界观和科学的方法论,培养科学的思维方式,使学生在反思、发现和解决成长问题的过程中,实现健康成长。
5、规划人生。使学生进行正确地的人生规划,不断明确发展方向,不断用科学方法去实现目标,把自己培养成为国家需要的拔尖创新型人才。
    三、活动内容  
在认真学习科学发展观文件、资料和领导讲话和参加学校集中学习辅导的基础上,开展好“五个一”活动,即:
1、搞一次调研。通过问卷、访谈、座谈等形式,就学生党员关心的重点难点问题、党员模范带头作用发挥问题,开展专题调查。
2、组织一次支部讨论。围绕科学发展观与专业学习、个人成长、报效祖国、国家发展等“四大主题”开展讨论,加强学生对学习实践科学发展观的认识,激发学生学习热情。
3、过一次主题民主生活会。党支部组织以学习实践科学发展观活动为主题的民主生活会,分析、研究发挥党支部战斗堡垒作用和学生模范带头作用的方式方法。
4、开一次主题演讲会。各院(系)组织学习实践活动过程中表现突出的先进支部和先进个人,开展主题演讲,加强学生党员之间的交流。
5、写一篇总结报告。每名学生党员要结合学习实践活动的心得体会,撰写一篇高质量的个人发展性总结报告。

附件6:离退休党员参加学习实践活动的具体要求
    结合离退休党员的身体和生活特点,实事求是地安排他们参加学习实践活动,认真做到“四个一”:即参加一次动员会,读一遍学习材料,过一次组织生活,开展一次为学校发展建言献策的主题讨论。
1、离休干部党委要在学校动员的基础上,根据学校实施方案的要求,进一步组织好适合离退老同志特点的学习动员活动。向离休党员传达学校学习科学发展观动员大会精神,布署离休干部党委关于学习活动的具体安排。
2、认真学习包括全国“两会”精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件编选》等学习材料。对于因身体原因不能参加支部活动的党员,各党支部负责把学校的精神、离休干部党委的安排通过电话、家访等方式进行传达,把学习材料送到老同志家中。
3、各离退党支部要组织好一次以学习实践科学发展观为主题的组织活动。活动要适应支部老同志特点,灵活多样地展开。
4、离退休工作处领导班子成员深入离退休老干部之中,深入各学院、各单位了解学校离退休工作还存在哪些问题,有哪些意见和建议。离休干部党委的老干部委员,要向离休老干部了解学校在落实老干部政策、为老干部服务方面还存在哪些问题。


附件7:学习实践活动主要日程安排

 

活动阶段 活动内容 时间安排 活动方式 有关要求
学习调研     (3月19日 ―― 4月15日) 1.动员部署 3月19日 ―― 3月27日 全校动员大会 中层以上领导干部、教职工、学生党员代表、离退休党员代表参加
基层党委(总支)制定活动方案,召开动员大会 活动方案报领导小组办公室  
2.组织学习   3月20日 ―― 4月15日 以多种形式组织开展学习 由党委(总支)负责组织,每位党员至少参加一次专题辅导报告
3月下旬 辅导报告(省领导) 活动领导小组负责组织,每位党员干部至少参加一次
4月上旬 辅导报告(有关专家)
3.调查研究 3月20日 ―― 4月15日 专题调研 学校和中层领导班子成员结合分管工作,深入基层开展调查研究,针对需要研究解决的问题,广泛听取师生员工的意见,撰写专题调研材料,及时交流调研成果  
4.开展解放思想大讨论 3月20日 ―― 4月15日 通过报刊、网络、电视、会议等多种形式举办解放思想大讨论,群策群力、共谋发展 要营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过交流讨论,引导党员干部特别是领导班子成员开阔的视野、思维、胸襟看待问题,形成解决问题的思路,凝练科学发展意识
活动阶段 活动内容 时间安排 活动方式 有关要求
分析检查     (4月16日 ―― 6月10日) 1.召开专题民主生活会 4月16日 ―― 5月10日 召开民主生活会 学校、院(系)、直属单位领导班子成员召开民主生活会。要认真做好准备,广泛征求意见,从班子和个人两个方面准备发言材料。坚持正面教育为主,重在分析问题、总结经验、明确方向
2.形成分析检查报告 4月16日 ―― 5月18日 形成分析检查报告 突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。总结和提炼学习实践活动中形成的新认识,提出落实科学发展观、推进学校事业发展的思路、措施,以及加强领导班子自身建设的具体措施,形成分析检查报告
3.群众评议 5月20日 ―― 5月31日 征求意见 组织党员干部、师生员工对分析检查报告进行评议,特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员和专家学者参加。
4.修改公布分析报告 6月1日 ―― 6月10日 讨论、撰写 根据群众意见,进一步修改和完善学校和中层领导班子分析报告,在校内采用适当形式公布
整改落实     (6月11日 ―― 7月10日) 1.制定落实方案 6月11日 ―― 7月10日   召开会议 研究讨论 针对突出问题和需要完善的制度,明确整改落实的具体措施、分管领导、分管单位
2.解决突出 问题 认真落实整改措施,解决推动学校改革发展中的突出问题,切实取得一批实践成果。要创新和完善体制机制
3.群众满意度测评 群众满意度测评主要包括对解决突出问题的满意度和对开展学习实践活动的满意度。进一步完善整改措施
4.工作总结 召开工作总结大会 撰写工作总结报告,将工作总结报告报送上级领导部门